Saltar al contenido

POSTGRADO EN ORTODONCIA INTERCEPTIVA 2021/2022

    Fechas

    Marzo – Junio 2022

    Duración

    4 meses

    Precio

    Socio 2500€ / No Socio 2850€


    Plazas

    12

    Fechas

    Marzo – Junio 2022

    Duración

    4 meses

    Precio

    Socio 2500€ / No Socio 2850€

    Plazas

    12

    Postgrado en Ortodoncia interceptiva

    El objetivo del POSTGRADO EN ORTODONCIA INTERCEPTIVA es enseñar al odontólogo general como plantear un tratamiento con protocolos claros de diagnóstico centrándose en los problemas más comunes que afectan a los pacientes que se encuentran en la franja de edad que trata el odontopediatra.

    NUESTRA METODOLOGÍA

    Clases teóricas con reconocidos profesionales

    Sesiones prácticas en la sede de la SCOE

    Instalaciones ideales para la formación

    Claros, clínicos y accesibles, para que no te quedes con dudas

    Con materiales de calidad y profesores experimentados que harán que te sientas seguro al hacer los tratamientos.

    Con moderno equipamiento y todo lo necesario para una excelente experiencia educativa.

    NUESTRA METODOLOGÍA

    Clases teóricas con reconocidos profesionales

    Claros, clínicos y accesibles, para que no te quedes con dudas

    Sesiones prácticas en la sede de la SCOE

    Con materiales de calidad y profesores experimentados que harán que te sientas seguro al hacer los tratamientos.

    Instalaciones ideales para la formación

    Con moderno equipamiento y todo lo necesario para una excelente experiencia educativa.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    • Se mostrará de forma práctica, como diferenciar, tratar y diagnosticar las maloclusiones que más frecuentemente afectan a los pacientes infantiles bajo la perspectiva de la ortodoncia interceptiva.

    PROGRAMA

    Una oferta formativa planteada desde el rigor científico y la experiencia clínica

    PRESENTACIÓN DEL POSTGRADO
    MÓDULO 1.

    Jueves, 3 de marzo de 2022 (14:30 – 20:00h)
    Viernes, 4 de marzo de 2022 (9:30 – 19:30h)
    Sábado, 5 de marzo de 2022 (9:00 – 18:30h)

    PARTE TEÓRICA
    o Elementos diagnósticos y planificación del tratamiento en la dentición temporal y mixta, con una visión ortodóncica. ¿Qué tratar y qué mantener?
    o Mordida cruzada anterior: principios diagnósticos:
    – ¿Por qué aparece una mordida cruzada anterior?
    – Época óptima en el tratamiento de este tipo de maloclusión.
    – ¿Qué aparatología es la más predecible en el paciente infantil?

    PARTE PRÁCTICA
    o Manejo y activación con la utilización de la placa con resortes helicoidales:
    – Diseño de la placa: tipos de resortes, grosor del alambre, activación.
    – Problemas clínicos del tratamiento interceptivo en la dentición mixta.

    PARTE TEÓRICA
    o El análisis cefalométrico; ¿cómo puede ayudarnos en el plan de tratamiento?
    o Estudio del paciente equilibrado mediante el diagnóstico cefalométrico.
    o ¿Qué es normal? En el paciente, desde el punto de vista cefalométrico.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Trazado de una telerradiografía: análisis cefalométrico contemporáneo.
    o Dibujo anatómico, definición de las estructuras. o Identificación de los puntos en la radiografía lateral de cráneo en el paciente de crecimiento facial Modelo I:
    – Base de cráneo y puntos óseos en estas estructuras.
    – Maxilar y mandíbula: trazado y determinación de puntos.
    – Tejidos blandos y vías aéreas.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Manipulación de alambres de acero, ejercicios básicos:
    – Empleo del alambre de 0,7 mm en ortodoncia.
    – Conceptos generales en el doblado: principios clínicos.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Técnica de soldadura: importancia de conocer como realizarla:
    – Soldadura en aparatología con bandas (ATP, ALN, Quad-helix…)

    PARTE TEÓRICA
    – Impactación dentaria y diferencias entre la retención primaria y secundaria.
    – Infraoclusión y agenesias en el paciente ortodóncico.
    – Objetivos de las extracciones en pacientes afectados por agenesias.
    – El abordaje clínico de los dientes retenidos en la región anterior.
    – Diseño e instrucciones para el laboratorio de aparatología en retenciones dentarias.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Barra transpalatina (BTP):
    – Directrices del mantenedor de espacio más utilizado.
    – Activaciones y empleo activo en la consulta de ortodoncia.
    – La rotación de molares: ¿Cuánto espacio podemos obtener?

    TRABAJO PERSONAL ENTRE MÓDULOS (trabajo individual)
    o Ejercicios prácticos para realizar:
    – Ejercicios en alambre de 0,9 mm y de 0,5 mm.
    – Urgencias clínicas en los aparatos cementados de dos bandas.
    – ¿Cómo saber si el problema es nuestro o del laboratorio? Forma de solventarlo. Forma de solucionarlo.

    MÓDULO 2. ON-LINE

    Sábado, 23 de abril de 2022 (9:30 – 14:00h)

    PARTE TEÓRICA

    o Tratamientos precoces interceptivos en el paciente esqueléticamente equilibrado.

    o Mordida cruzada posterior.
    Los cinco preceptos de esta maloclusión:
    – ¿Por qué ocurre?
    – ¿Qué frecuencia tiene?
    – ¿En qué momento lo tratamos?
    – ¿Cómo lo corregimos?
    – ¿Qué pronóstico de estabilidad posee?

    o Estudio de la telerradiografía (continuación)
    – Trazado de las líneas esqueléticas .
    – Diferencias entre línea y plano cefalométrico .
    – Lineas horizontales y verticales en el cefalograma.

    o Estudio de la telerradiografía de las magnitudes: base cráneo-maxilar
    – Valores normativos de los ángulos SNA SNB ANB SND.
    – ¿Cómo se miden y qué valor representan en el diagnóstico?

    o Malocusiones producidas por hábitos bucales deletéreos:
    – Limitaciones y posibilidades de tratamiento: ¿qué podemos obtener?
    – La logopedia y la ortodoncia: la unión de las especialidades.
    – La succión digital: momento exacto de tratamiento.
    – Interrelación entre otorrino y ortodoncista.
    ¿Cuándo las vegetaciones adenoideas son un problema?

    MÓDULO 3.

    Jueves, 12 de mayo de 2022 (14.30 – 20.00h)
    Viernes, 13 de mayo de 2022 (9.30 – 19.30h)
    Sábado, 14 de mayo de 2022 (9.00 – 18.30h)

    PARTE TEÓRICA
    – El paciente con Clase II, su abordaje clínico.
    – ¿Qué época es la ideal para iniciar el tratamiento esquelético o dentario?
    – Manejo práctico de la maloclusión de Clase II.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Aparatología con bandas en Ortodoncia interceptiva y correctiva.
    – Quad-Helix: aplicaciones clínicas:
    Repaso de las indicaciones y diseño del aparato.
    Activaciones del Quad-Helix. ¿Cómo y cuándo?
    Expansión, desrotación, condiciones ideales.
    Taller de manejo clínico.

    PARTE TEÓRICA
    o Problemas oclusales en la dentición mixta: – Momento de actuación en base a la edad del paciente:
    Cronológica, ósea, dentaria, esquelética…
    – ¿Qué problemas suelen aparecer en el primer periodo transitorio?
    Erupción ectópica del primer molar permanente.
    El distalamiento molar, la recuperación de espacio.
    Instrucciones al laboratorio en diseño de aparatología.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Aparatología con bandas en Ortodoncia interceptiva y correctiva:
    – Aparatología extrabucal en Clase II.
    – El AEB como método de anclaje y tratamiento.
    – Indicaciones y momento oportuno de colocación.
    – Método clínico de confección del AEB.

    PARTE TEÓRICA
    – El paciente con Clase III en la consulta.
    – Protocolo utilizado para el tratamiento con ortodoncia interceptiva.
    – Plan de actuación en base a la fase de dentición mixta.
    – ¿Máscara facial o mentonera?

    PARTE PRÁCTICA
    o Análisis cefalométrico en el paciente con alteraciones esqueléticas de Clase II y Clase III de Angle.

    TRABAJO PERSONAL ENTRE MÓDULOS (trabajo individual)
    o Ejercicios prácticos de confección de perímetro, omegas y bayoneta.
    – Utilización de alambre de 0,7 mm.
    – Ejercicios en alambre de 0,9 mm.

    MÓDULO 4.

    Jueves, 16 de junio de 2022 (14:30 – 20:00h)
    Viernes, 17 de junio de 2022 (9:30 – 19:30h)
    Sábado, 18 de junio de 2022 (9:00 – 18:30h)

    PARTE TEÓRICA
    o Periodo inter-transitorio de erupción en dentición mixta:
    – La edad dentaria y osea; diferencias de abordaje.
    – El apiñamiento dentario: frecuencia en la dentición mixta:
    Apiñamiento primario temporal.
    Apiñamiento primario definitivo.
    – Protocolos de actuación clínica y cómo distinguirlos.

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o El nivelamiento en la dentición mixta 4×2 o 6×2.
    o Práctica de cementado en tipodonto.

    PARTE TEÓRICA
    o La extracción en la dentición mixta como método terapéutico.
    – El apiñamiento genético: formas de detectarlo y actuación.
    – ¿Qué pacientes requieren las extracciones seriadas como protocolo clínico?

    PARTE PRÁCTICA (Material aportado por el curso)
    o Confección de un Lip Bumper o Placa labio activa (PLA), en ortodoncia interceptiva.
    o Taller del manejo clínico de la placa labio-activa. Tipos diferentes de Lip Bumper:
    – Corto – Bajo
    – Largo – Alto
    – Ancho – Estrecho

    DIRECTOR Y PROFESOR

    Dr. Jesús Fernández Sánchez

    Graduado en Medicina y cirugía por la Universidad Complutense de Madrid y tres años más tarde en Odontología. Sus primeros años de labor profesional se centraron en la rehabilitación oral mediante prótesis sobre implantes en el servicio de cirugía maxilofacial del Prof. Víctor Sada Tejero en Madrid.
    Continuó la formación postgraduada realizando el máster en Ortodoncia en la Universidad de Sâo Paulo. En estos años los pacientes con anomalías y malformaciones craneofaciales atrajeron su interés y en especial el afectado por fisura labiopalatina. Su tesis doctoral (1995) en odontología sobre el tratamiento quirúrgico/ortodóncico del paciente fisurado, retrata la preocupación clínica e investigadora en esta malformación craneofacial que continua vigente en la actualidad.

    Experiencia pedagógica

    Su labor docente comenzó en la Universidad de Lins como profesor colaborador en prácticas, continuando con diversas responsabilidades en otras 4 diferentes Universidades. En esa primera época como formador universitario fue profesor en 6 asignaturas de la Licenciatura en Odontología y de 3 materias en el área de postgrado.

    Contratado en 1997 como profesor asociado en el departamento de estomatología IV de la Universidad Complutense, estructura paralelamente el grado de odontología en el Centro de Estudios Superiores (CEES) germen de la futura Universidad Europea de Madrid donde obtiene el cargo de profesor titular en 2002. Cuatro años más tarde obtiene la plaza de Catedrático de ortodoncia del Área de Odontología en la Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud. En la actualidad compatibiliza esta actividad universitaria con la dirección de postgrado en ortodoncia de la Societat Catalana d’Odontologia i Estomatologia (SCOE) desde 2013. Y co-dirige de la formación postgraduada del máster Europeo de Ortodoncia de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)

    Contribuciones internacionales

    Durante estos años ha colaborado internacionalmente en las lineas de investigación y tratamiento multidisciplinar en estudios multicéntricos con el Hospital de Anomalías Craneofaciales de la Universidad de Sâo Paulo en Bauru así como en diagnostico tridimensional y cefalométrico de síndromes malformativos con los hospitales: Great Ormond Street Royal de Londres, Manchester Children´s Hospital y Rush Craniofacial Center en Chicago.

    Su tesis doctoral en Medicina y Cirugía en relación a las alteraciones producidas en la morfología facial por la respiración bucal fue desarrollada en el servicio de Otorrinolaringología del Hospital Clínico de Madrid en 1999. Esta área de actuación involucra al paciente pediátrico y el tratamiento combinado con otras áreas médicas especialmente con la otorrinolaringología y el crecimiento facial.

    Labor asistencial privada

    En el ámbito privado dirige desde 1992 la consulta de ortodoncia en exclusiva Ortoface, enfocada en la prevención y el tratamiento de las maloclusiones complejas con una particular atención a pacientes con necesidades especiales o a las producidas por malformaciones esqueléticas y síndromes craneofaciales.

    Autor de dos libros en el área de la odontología preventiva (2005) y la ortodoncia (2009), ha publicado 76 artículos científicos y dictando más de cien cursos de ortodoncia en tres continentes. Revisor científico de la revista Dental Press Orthodontic Research desde 2007.

    En la actualidad

    Preside la Asociación de Anomalías y Malformaciones Dentofaciales (AAMADE) y es miembro fundador de la Asociación de fisurados labiopalatinos (AFILAPA) y de la Academia de estudios históricos de estomatología y odontología.

    En relación a las asociaciones profesionales internacionales de las que forma parte se encuentra la AAO: Asociación Americana de Ortodoncia desde 1993. WWF World Federation of Orthodontists (1996). IADR International Association for Dental Research (1994). ACPA American Cleft Palate Craniofacial Association desde 2011, así como de la Sociedad Italiana de Ortodoncia (SIDO) y Sociedad Brasileira de Ortodoncia y Ortopedia Facial (ABOR).

    A nivel nacional ostenta el grado de miembro Diplomado de la Sociedad Española de Ortodoncia y con gran satisfacción forma parte del reducido grupo de docentes que imparten los cursos de formación continuada para odontólogos y estomatólogos del Consejo de dentistas de España.

    Fechas

    Marzo – Junio 2022

    Duración

    4 meses

    Precio

    Socio 2500€ / No Socio 2850€


    Plazas

    12

    Fechas

    Marzo – Junio 2022

    Duración

    4 meses

    Precio

    Socio 2500€ / No Socio 2850€

    Plazas

    12

    Dr. Jesús Fernández Sánchez Dr. Jesús Fernández Sánchez
    Director y Profesor DR. JESÚS FERNÁNDEZ SÁNCHEZ

    ¿POR QUÉ FORMARSE CON SCOE?

    Más de 70 años de trayectoria nos avalan.

    Fundada en 1947, nuestra Sociedad ha formado durante más de 7 décadas años a Estomatólogos y Odontólogos procedentes de todos los ámbitps de nuestra profesión

    Apostamos por la formación teórico-práctica.

    Con demostraciones sobre pacientes, residencias clínicas y, en algunos Postgrados, ofrecemos incluso la posibilidad de realizar tratamientos en pacientes.

    Aprenderás de los mejores profesionales del sector.

    Todos los profesores que seleccionamos para nuestros cursos y formaciones cuentan con gran experiencia clínica y docente.

    Contamos con una de las mejores plataformas de formación online.

    Utilizada por gran número de universidades españolas. Gracias a ello, podemos ofrecer una enseñanza a distancia de la máxima calidad.

    Disponemos de modernas instalaciones en una ubicación inmejorable.

    La sede de la SCOE se encuentra a 3 minutos a pie de la estación de Sants en Barcelona. En ella contamos con 900m2 de instalaciones totalmente equipadas para la formación teórica y práctica.

    Las plazas para esta formación se han agotado. Si estás interesado en próximas ediciones o bien recibimos una baja, nos pondremos en contacto contigo. | Les places per aquesta formació s’han exhaurit. Si estàs interessat en properes edicions o bé rebem una baixa, contactarem amb tu. Le informaremos si disponemos de alguna plaza libre próximamente. Introduzca los datos a continuación. / L'informarem si disposem d'alguna plaça lliure pròximament. Introdueixi les dades a continuació.